Forschungsprojekt DigiProMIN: Beitrag auf internationaler Fachkonferenz vorgestellt
Zwei Jahre lang haben unsere Lehrkräfte Dr. Michael Koppitz (Immanuel-Kant-Gymnasium Berlin) und Dr. Susanne Pedersen (Gymnasium Ulricianum Aurich) im Rahmen des großen Forschungsclusters DigiProMIN beim Hasso-Plattner-Institut zusammengearbeitet. In dieser Zeit haben sie einige Lehrkräftefortbildungen konzipiert, organisiert und durchgeführt.
KI verändert die Programmierung – und den Unterricht
Der rasante Einzug Künstlicher Intelligenz in die Softwareentwicklung hat den Bedarf an neuen didaktischen Ansätzen zusätzlich beschleunigt. Dr. Michael Koppitz hat deshalb ein bestehendes Unterrichtsmodul um Erkenntnisse aus der KI-unterstützten Softwareentwicklung erweitert und diese Ergebnisse nun einem internationalen Fachpublikum vorgestellt.
Vortrag auf der 4th Conference on Digital Science in Education
Am 28. und 29. Mai fand in Potsdam die 4th International Conference on Digital Science in Education statt – eine von Beginn an weltweit ausgerichtete Hybrid-Veranstaltung (zum Programm).
In der Session „AI for School“ präsentierte Dr. Koppitz unsere Forschungsergebnisse sowie seine praktischen Erfahrungen mit der Integration von KI in die Software-Entwicklung – vor Publikum vor Ort und live an den Bildschirmen zugeschaltet.
Veröffentlichung in den Lecture Notes in Computer Science
Der Beitrag mit dem Titel „From Real-World Modeling to AI-augmented Software Development: A Deeper Learning Module in Computer Science Education“ wird in der renommierten Reihe Lecture Notes in Computer Science veröffentlicht.
Wir freuen uns über diesen Erfolg und dass die Arbeit unserer Schulen auf internationaler Ebene sichtbar wird!
Verfasser: Dr. Susanne Pedersen, Dr. Michael Koppitz
Beitragsbild von links nach rechts Dr. Michael Koppitz, Kathrin Koppitz, Prof. Dr. Christoph Meinel